24.592 mil alunos e 229 escolas, nos territórios contempladas pela IEC (RS, PB, TO, SE, BA, PR). Em 2022, a Positivo disponibilizou, de forma voluntária, a plataforma Aprimora Lite para os alunos do 6° ao 9° anos das escolas participantes da Iniciativa. A adesão FOI voluntária e a implantação ocorreu no ano letivo de 2022, com encerramento em março/2023. Os resultados desta segunda etapa de participação da Positivo na IEC-BNDES ainda estão em fase de levantamento de dados. § ImpulsiONar O Programa ImpulsiONar tem como objetivo conectar edtechs/empresas de tecnologia educacional com o setor público, para implementar e aprimorar recursos educacionais digitais relevantes para a redução e prevenir lacunas de aprendizagem em português e matemática, entre os estudantes do 6° ao 9° anos do ensino público. A plataforma Adaptativa de Aprendizagem Aprimora da Positivo, foi aprovada para implantação nos municípios de Cabrobó e Igarassu, ambos em Pernambuco. O projeto iniciou nos municípios oficialmente em maio de 2022, com a formações presenciais dos educadores e lançamento dos projetos nas redes. A disponibilização das licenças encerrou em dezembro 2022. Para 2023, o projeto com a plataforma aprimora prossegue com 1 escola (aproximadamente 150 alunos em Cabrobó) e com os mesmos números de alunos e escolas em Igarassu (5 escolas e 1274 alunos). Os resultados do programa serão sistematizados e será avaliada a oportunidade de expansão e multiplicação do seu alcance, na intenção de suportar o ganho de escala das edtechs dentro das secretarias municipais de educação. 5.13.2 GRI-413-1 Operações com engajamento, avaliações de impacto e programas de desenvolvimento voltados à comunidade local Até o ano de 2022, a Empresa não tinha implementado um sistema de gestão de impactos sociais sobre a comunidade local, com avaliação de impacto de gênero com base em processos participativos. 5.13.3 GRI-413-2 Operações com impactos nega=vos significa=vos reais ou potenciais nas comunidades locais Até o ano de 2022, a Empresa não tinha implementado um sistema de gestão de impactos sociais sobre a comunidade local, com uso de avaliações de impacto ambiental e monitoramento contínuo. Relatório Referenciado GRI | 2022 75